七年级，对于初中而言是打基础的重要阶段，打好七年级的基础，准备八年级的提升，才能实现九年级中考的飞跃。
     九月份，七年级新生入学。年级组长高颖老师结合本年级学生情况特点，综合年级组教师会的研讨意见，确定以日常行为规范和学习习惯养成作为教育管理重点。学校教务处支持协助，各位班主任积极配合，年级组教师发挥合力，各项工作有序开展，教育教学效果显著。

一、“我是中学生”活动，对初中生身份的心理认同，对初中学习生活的衔接适应
     初中生活是崭新的，新的环境和要求，新的老师和同学。年级组开展“我是中学生”主题活动，带领学生用文字尽情抒写进入中学后的内心世界。同学们积极热情，细心发现初中生活的变化、体会心情感受、树立目标梦想…… 此活动既帮助学生疏解内心，又成为了解学生的重要途径之一。

二、“养成教育”活动，培养良好的行为习惯和学习习惯，提高学习效率
     1.召开“习惯评比学生动员会”，教务处孙主任主讲，班主任进行详细补充和再教育。此项活动帮助学生认识到良好习惯的重要性，年级组逐步加强对学生良好行为习惯和学习习惯的要求。

 2.教务处和年级组集中两周的时间进行专项检查量化，并且一周一总结，对表现突出的班级进行表彰，颁发流动红旗。

3.开展班级文明岗执勤活动。经过规范和引导，文明岗执勤同学，逐步熟悉任务要求，发挥班级秩序管理作用，效果明显。文明岗执勤工作中，班主任安排每位同学参与其中，既增强每位学生的行为规范意识，又培养了学生的集体意识和荣誉感。

三、“班级榜样”推选活动，用榜样的力量带动全体学生积极向上，健康成长
     结合本月年级组重点工作，开展“班级榜样”推选活动。每个班级从纪律和习惯两方面推选学生榜样，目的在于由这些表现突出的孩子在学生中起到带动作用。榜样的推选从不同角度发现学生的闪光点，增强学生自信心，激励学生成长。