班主任例会分享第一期：分享教师：郭艳老师，主题：且行且珍惜

  郭老师和大家分享自己班主任工作历程，所带四届学生特点有着很大的差异，自己也在工作中不断成长和成熟。

  第一届（2006-2008）学生特点：个别学生较多，问题突出，班主任工作忙于解决学生各种各样的突发事件，有度日如年的感受，在老师的努力下，学生到初三后变懂事，尤其是毕业之后见到班主任很亲切，非常有礼貌。
  第二届（2008—2011）学生特点：优秀生较多，学生表现出色，班主任管理水平不断提升，逐步积累经验，学生中考成绩理想同时学生综合素养很高，班主任工作有成就感和幸福感。

  第三届（2011—2014）学生特点：个别生问题突出，随时会有“惊天动地”的事情发生，班主任有种“风雨飘摇”的感觉，面对班级现状，尝试创新，进行小组合作初探，逐步形成独特的管理模式。
  第四届（2018—2019）学生特点：学生整体反应慢，各方面表现欠佳，班主任中途接班，快速了解学生特点，努力接受学生现状，继续探究小组合作模式，力求更大的突破，一直努力在路上。

  班主任工作就是劳心劳神的工作，职位小却十分重要，平凡的工作岗位上却责任重大。作为班主任的我们，要学会在平凡之中寻找快乐，磨难之中获得幸福，不管前路多么艰辛，不管生活多么无奈，只要心中常驻快乐，就无需沮丧。

  珍惜人生的今天，感恩生命的昨天，不求明天的富贵，但求今天的问心无愧。让我们一起且行且珍惜。